يعتبر بحث التعلم الإلکترونى وإعداد معلم الفيزياء من البحوث الهامة للباحثين في العلوم التربوية والنفسية وغيرها من الاتجاهات البحثية ذات الصلة؛ حيث يدخل بحث التعلم الإلکترونى وإعداد معلم الفيزياء في نطاق تخصص علوم التربية وعلم النفس وسيكولوجية الشخصية والصحة النفسية والسلوكية وتخصصات العلوم الاجتماعية الأخرى وثيقة الصلة.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: ناهد عبد الراضي نوبي محمد
- عنوان البحث: التعلم الإلکترونى وإعداد معلم الفيزياء
- اسم المجلة العلمية: دراسات عربية في التربية وعلم النفس (SAEP)
- معلومات الإصدار: المجلد 9، العدد 9، يناير 2009، الصفحة 13-46
- العنوان الإلكتروني: https://saep.journals.ekb.eg/article_33304.html
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 419 كيلوبايت
اسم البحث: التعلم الإلکترونى وإعداد معلم الفيزياء
قسم بحوث: التربية وعلم النفس
أبحاث مشابهة:
اتجاهات معلّمي العلوم نحو استخدام بطاقة تقييم التعلُّم النشط وَفْقَ سلالم التقدير لتقويم أداءاتهم التدريسية في محافظة المجاردة.
ثقافة الترشيد في کتب علم الأحياء للمرحلة الثانوية
تحقيق النظام الفصلي لأهداف المرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمات والمشرفات التربويات
المقياس التشخيصي لمتلازمة إعتماد المواد النفسية
Validation of the Arabic Version of the Theory of Mind Task Battery
أثر التفاعل بين أنماط التعلم داخل بيئة الواقع المعزز المعروض بواسطة الأجهزة الذکية: الحواسيب اللوحية والهواتف الذکية والأسلوب المعرفي، على التحصيل المعرفي لدى طلاب التربية الخاصة المعلمين بکلية التربية، واتجاهاتهم نحو استخدام تقنيات التعلم الإلکتروني لذوي الاحتياجات ال