يعتبر بحث أثر استخدام استراتيجية التعلم القائم على المشروعات في تدريس الفيزياء على تنمية مهارات القرن الواحد والعشرون لدى طالبات الصف الأول الثانوي من البحوث الهامة للباحثين في العلوم التربوية والنفسية وغيرها من الاتجاهات البحثية ذات الصلة؛ حيث يدخل بحث أثر استخدام استراتيجية التعلم القائم على المشروعات في تدريس الفيزياء على تنمية مهارات القرن الواحد والعشرون لدى طالبات الصف الأول الثانوي في نطاق تخصص علوم التربية وعلم النفس وسيكولوجية الشخصية والصحة النفسية والسلوكية وتخصصات العلوم الاجتماعية الأخرى وثيقة الصلة.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: صالحه سعيد محمد الشمراني
- عنوان البحث: أثر استخدام استراتيجية التعلم القائم على المشروعات في تدريس الفيزياء على تنمية مهارات القرن الواحد والعشرون لدى طالبات الصف الأول الثانوي
- اسم المجلة العلمية: دراسات عربية في التربية وعلم النفس (SAEP)
- معلومات الإصدار: المجلد 124، العدد 124، أغسطس 2020، الصفحة 151-170
- العنوان الإلكتروني: https://saep.journals.ekb.eg/article_107306.html
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 467.06 كيلوبايت
قسم بحوث: التربية وعلم النفس
أبحاث مشابهة:
أفضل الممارسات في خدمة المجتمع باستخدام التقنيات المعاصرة: دراسة ميدانية بجامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن
برنامج مقترح في المستحدثات الکيميائية قائم على التعلم الذاتي لتنمية مهارات اتخاذ القرار لدى طلاب نوادي العلوم بالمرحلة الثانوية
” واقع استخدام معلمي الرياضيات بالمملکة العربية السعودية لمبادئ النظريـــة البنائيـــة ومعوقـــات توظيفهـــا مـــن وجهة نظرهم ” The current use of constructivist principles(practices) by Saudi math teachers and the obstacles of applying them from their point views
” الفرق بين الموهوبين والعاديين في خطوات حل المشکلات لدى عينة من طلاب المرحلتين المتوسطة والثانوية بمدينة مکة المکرمة “
مستويات تجهيز المعلومات وعلاقتها بالسعة العقلية لدي طلاب وطالبات جامعة الطائف
فاعلية برنامج مقترح قائم على استراتيجية ( العب وتعلم) في تنمية الذکاءات المتعددة لدى أطفال الروضة