يعتبر بحث تقويم محتوى منهج العلوم للصف الرابع الابتدائي في ضوء أهداف التربية البيئية من البحوث الهامة للباحثين في العلوم التربوية والنفسية وغيرها من الاتجاهات البحثية ذات الصلة؛ حيث يدخل بحث تقويم محتوى منهج العلوم للصف الرابع الابتدائي في ضوء أهداف التربية البيئية في نطاق تخصص علوم التربية وعلم النفس وسيكولوجية الشخصية والصحة النفسية والسلوكية وتخصصات العلوم الاجتماعية الأخرى وثيقة الصلة.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: ليلى محمد فواز الودعاني؛ تمام إسماعيل تمام محمد
- عنوان البحث: تقويم محتوى منهج العلوم للصف الرابع الابتدائي في ضوء أهداف التربية البيئية
- اسم المجلة العلمية: دراسات عربية في التربية وعلم النفس (SAEP)
- معلومات الإصدار: المجلد 94، العدد 2، فبراير 2018، الصفحة 209-255
- العنوان الإلكتروني: https://saep.journals.ekb.eg/article_56564.html
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.01 ميجابايت
قسم بحوث: التربية وعلم النفس
أبحاث مشابهة:
فاعلية استخدام استراتيجية خرائــــــــط المفاهيم الذهنية في تدريس العلوم على تصويب التصـورات الخطأ للمفاهيم العلمية وتنمية مهارات التفـکير الناقد لدى تلاميذ المرحـلة الإعدادية
أثر استخدام استراتيجية عباءة الخبير لتدريس الجغرافيا في تنمية المرونة الفکرية وبعض المهارات الحياتية لدى تلميذات الصف الثاني الإعدادي The Effect of Using Mantle of the Expert Strategy for Geography Teaching on Developing Intellectual Flexibility and Some Life Skills among Second year Preparatory School Pupils
” دراسة مقارنة في الشعور بجودة الحياة وفقا لأساليب التعامل مع الإحباطات لدى طلبة الجامعة العراقية “
القيم الأخلاقية والثقافية والنفسية لبرامج وأنشطة لجان التنمية الاجتماعية : دراسة ميدانية منطقة الباحة أنموذجاً
الکفايات القيادية اللازمة لمدير المدرسة
النشر العلمى ودوره فى النهوض بالبحث العلمى والجامعة