يعتبر بحث ثقافة المدرسة المصرية وبناء مجتمع التعلم “دراسة فى محددات العلاقة وشروط التحول من البحوث الهامة للباحثين في العلوم التربوية والنفسية وغيرها من الاتجاهات البحثية ذات الصلة؛ حيث يدخل بحث ثقافة المدرسة المصرية وبناء مجتمع التعلم “دراسة فى محددات العلاقة وشروط التحول في نطاق تخصص علوم التربية وعلم النفس وسيكولوجية الشخصية والصحة النفسية والسلوكية وتخصصات العلوم الاجتماعية الأخرى وثيقة الصلة.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: إيمان جمعة محمد عبد الوهاب
- عنوان البحث: ثقافة المدرسة المصرية وبناء مجتمع التعلم “دراسة فى محددات العلاقة وشروط التحول
- اسم المجلة العلمية: دراسات عربية في التربية وعلم النفس (SAEP)
- معلومات الإصدار: المجلد 61، العدد 2، أكتوبر 2015، الصفحة 375-432
- العنوان الإلكتروني: https://saep.journals.ekb.eg/article_56006.html
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.14 ميجابايت
قسم بحوث: التربية وعلم النفس
أبحاث مشابهة:
فصائل الدم وبعض الاضطرابات النفسية لدى عينة من الطلاب و الطالبات ذوي صعوبات التعلم والعاديين في المرحلة الابتدائية بمدينة مکة المکرمة
Gender, Academic Level-based Comparative Study on University Students’ Epistemological Beliefs towards English Language Learning
تحليل کتاب الدراسات الإجتماعية للصف الثالث متوسط بالمملکة العربية السعودية في ضوء تمکين المرأة
مدى توافر وعي معلمي التاريخ بمتطلبات أبعاد مفهوم الزمکانية في المرحلة الثانوية
التوجه نحو القوة الاجتماعية في علاقته بالميکيافيلية لدى عينة من طلبة الجامعة”
درجة ممارسة مديري المدارس الخاصة في محافظة مسقط للتمکين الإداري وعلاقته بمستوى الالتزام التنظيمي للمعلمين