يعتبر بحث متطلبات تطبيق نظام التعليم المفتوح بجامعة تبوک في ضوء الخبرات الدولية بحث مستل من رسالة ماجستير بقسم الإدارة والتخطيط التربوي بکلية التربية جامعة تبوک Requirements of Application of Open Education System at Tabuk University in the Light of International Experiences من البحوث الهامة للباحثين في العلوم التربوية والنفسية وغيرها من الاتجاهات البحثية ذات الصلة؛ حيث يدخل بحث متطلبات تطبيق نظام التعليم المفتوح بجامعة تبوک في ضوء الخبرات الدولية بحث مستل من رسالة ماجستير بقسم الإدارة والتخطيط التربوي بکلية التربية جامعة تبوک Requirements of Application of Open Education System at Tabuk University in the Light of International Experiences في نطاق تخصص علوم التربية وعلم النفس وسيكولوجية الشخصية والصحة النفسية والسلوكية وتخصصات العلوم الاجتماعية الأخرى وثيقة الصلة.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: أ. عصام بن خليل عبد الستار الهندي؛ أ.د. الحسن بن محمد المغيدي؛ د. محمد عبد الوهاب إبراهيم رخا
- عنوان البحث: متطلبات تطبيق نظام التعليم المفتوح بجامعة تبوک في ضوء الخبرات الدولية بحث مستل من رسالة ماجستير بقسم الإدارة والتخطيط التربوي بکلية التربية جامعة تبوک Requirements of Application of Open Education System at Tabuk University in the Light of International Experiences
- اسم المجلة العلمية: دراسات عربية في التربية وعلم النفس (SAEP)
- معلومات الإصدار: المجلد 125، العدد 125، سبتمبر 2020، الصفحة 233-254
- العنوان الإلكتروني: https://saep.journals.ekb.eg/article_110396.html
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 523.2 كيلوبايت
أبحاث مشابهة:
أثر التفاعل بين أسلوب تقديم المحتوى ونمط تفضيل المعينات التکنولوجية المرتبطة ببرامج قارئ الشاشة لدى المعاقين بصريا في تحصيلهم وتنمية مهاراتهم في مادة الحاسوب
التعلم الإلکترونى وإعداد معلم الفيزياء
” تقويم الأداء التدريسي لأعضاء هيئة التدريس بجامعة الطائف في ضوء استراتيجيات التدريس المتمرکزة حول الطالب ومتطلباتها وفق مرئياتهم “
فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على تشغيل جانبى الدماغ لتدريس علم النفس فى تنمية مهارات التفکير المنظومى وبعض المهارات الحياتية واختزال القلق لدى طالبات المرحلة الثانوية
” التنظيم الذاتي وعلاقته بمستوى الطموح وقلق المستقبل لدى طلاب الثانوية العامة “
أثر اختلاف أدوات بيئات التعلم الشخصية في تنمية مهارات انتاج الکتاب الالکترونى لدى طلاب تکنولوجيا التعليم بکلية التربيه النوعية.