يعتبر بحث A ‘Jolly Phonics’-Based Training Program for EFL Teachers of Young Learners من البحوث الهامة للباحثين في العلوم التربوية والنفسية وغيرها من الاتجاهات البحثية ذات الصلة؛ حيث يدخل بحث A ‘Jolly Phonics’-Based Training Program for EFL Teachers of Young Learners في نطاق تخصص علوم التربية وعلم النفس وسيكولوجية الشخصية والصحة النفسية والسلوكية وتخصصات العلوم الاجتماعية الأخرى وثيقة الصلة.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: Emad Ahmed Albaaly
- عنوان البحث: A ‘Jolly Phonics’-Based Training Program for EFL Teachers of Young Learners
- اسم المجلة العلمية: دراسات عربية في التربية وعلم النفس (SAEP)
- معلومات الإصدار: المجلد 59، العدد 2، مارس 2015، الصفحة 441-457
- العنوان الإلكتروني: https://saep.journals.ekb.eg/article_60880.html
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 518.06 كيلوبايت
قسم بحوث: التربية وعلم النفس
أبحاث مشابهة:
أثر استراتيجيه قراءة قصص الخيال العلمي على تنمية المفاهيم الجغرافية والاتجاه نحو الخيال العلمي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي ذو أنماط التعلم المختلفة
الکماليــة وعلاقتها بالعدوانيــة لــدى طــلاب الجــامعــة
” فاعلية برنامج إرشادي معرفي سلوکي في خفض اليأس وأثره على جودة الحياة النفسية لدى طالبات کلية الاقتصاد المنزلي جامعة المنوفية ذوات والدين مطلقين ” The Effectiveness of a Counseling Cognitive Behavioral Program in Hopelessness Reduction and It’s Effect on Psychological Well Being for Students at Home Economics Faculty, Menoufia University Who Have Divorced Parents.
درجة إسهام مديري مدارس التعليم العام في تحقيق أهداف برامج الموهوبين بمدارس مدينة الطائف
فاعلية برنامج للتدخل المبکــر في تنمية بعض المهارات المعرفية واللغوية لدى أطفال الروضة ذوى صعوبات التعلم النمائية في مدينة الطائف
” استخدام نظرية المنحنى المميز للفقرة في تطوير مقياس دايفز للتقمص الوجداني لدى طلبة الجامعة “