يعتبر بحث تحليل محتوى کتب العلوم للمرحلة الإعدادية بمصر في ضوء المهارات الحياتية من البحوث الهامة للباحثين في العلوم التربوية والنفسية وغيرها من الاتجاهات البحثية ذات الصلة؛ حيث يدخل بحث تحليل محتوى کتب العلوم للمرحلة الإعدادية بمصر في ضوء المهارات الحياتية في نطاق تخصص علوم التربية وعلم النفس وسيكولوجية الشخصية والصحة النفسية والسلوكية وتخصصات العلوم الاجتماعية الأخرى وثيقة الصلة.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: جمال الدين توفیق یونس عبد الهادي
- عنوان البحث: تحليل محتوى کتب العلوم للمرحلة الإعدادية بمصر في ضوء المهارات الحياتية
- اسم المجلة العلمية: دراسات عربية في التربية وعلم النفس (SAEP)
- معلومات الإصدار: المجلد 78، العدد 1، أكتوبر 2016، الصفحة 479-518
- العنوان الإلكتروني: https://saep.journals.ekb.eg/article_24987.html
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 751.14 كيلوبايت
قسم بحوث: التربية وعلم النفس
أبحاث مشابهة:
فصائل الدم وبعض الاضطرابات النفسية لدى عينة من الطلاب و الطالبات ذوي صعوبات التعلم والعاديين في المرحلة الابتدائية بمدينة مکة المکرمة
الحاجات التدريبية لمعلمات التربية الفنية بالمرحلتين المتوسطة والثانوية في مجال اکتشاف الطالبة الموهوبة فنياً ورعايتها بمدينة مکة المکرمة
تصور تربوي إسلامي مقترح لتطوير الشراکة المجتمعية بکلية التربية جامعة الأزهر
The effectiveness of Relevance and Confidence Motivational Strategies in Developing EFL Argumentative Writing Skills and Overcoming Apprehension Among Students Teachers at Faculty of Education
تصور مقترح لبرنامج إعداد معلم التربية الخاصة بکلية التربية – جامعة حلوان في ضوء المعايير والتجارب الدولية
دور القيادات الجامعية في تحقيق الاقتصاد الأخضر في ضوء رؤية المملکة العربية السعودية (2030)