يعتبر بحث مستوى معرفة معلمي الأطفال ذوي اضطراب التوحد بأساليب تعديل السلوک في ضوء بعض المتغيرات من البحوث الهامة للباحثين في العلوم التربوية والنفسية وغيرها من الاتجاهات البحثية ذات الصلة؛ حيث يدخل بحث مستوى معرفة معلمي الأطفال ذوي اضطراب التوحد بأساليب تعديل السلوک في ضوء بعض المتغيرات في نطاق تخصص علوم التربية وعلم النفس وسيكولوجية الشخصية والصحة النفسية والسلوكية وتخصصات العلوم الاجتماعية الأخرى وثيقة الصلة.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: نايف بن عابد الزارع
- عنوان البحث: مستوى معرفة معلمي الأطفال ذوي اضطراب التوحد بأساليب تعديل السلوک في ضوء بعض المتغيرات
- اسم المجلة العلمية: دراسات عربية في التربية وعلم النفس (SAEP)
- معلومات الإصدار: المجلد 27، العدد 2، يوليو 2012، الصفحة 115-134
- العنوان الإلكتروني: https://saep.journals.ekb.eg/article_67026.html
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 768.68 كيلوبايت
قسم بحوث: التربية وعلم النفس
أبحاث مشابهة:
أثر نمطي التعلم المعکوس (تدريس الأقران/الاستقصاء) على تنمية مهارات استخدام البرمجيات الاجتماعية في التعليم وزيادة الدافعية للإنجاز لدى طلاب الدبلوم العامة بکلية التربية جامعة الإسکندرية
فاعلية استراتيجيات التدريس المتمايز في تنمية مهارات التفکير العلمي والدافعية للتعلم لدى تلميذات الصف الأول الإعدادي في مادة الاقتصاد المنزلي The Effectiveness of Differentiated Instruction Strategies in Developing Scientific Thinking Skills and Motivation to Learn among 1st Preparatory Stage Female Students in Home Economics
أسباب مشکلة التأخر الصباحي لدى طلاب المرحلة الثانوية بالمدارس الأهلية للبنين بشمال الرياض وسبل علاجها
أثر ستراتيجية دورة التعلم فوق المعرفية في تحصيل طلبة الصف الرابع العلمي في مادة علم الأحياء ومهاراتهم الحياتية
أثر نموذج التعلم الاستقصائى (5I’s)فى تنمية مهارات ما وراء المعرفة والاستقصاء العلمى وطبيعة العلم فى مادة العلوم لتلاميذ الصف الأول الإعدادى
فاعلية تدريس وحدة مقترحة فى الإقتصاد المنزلى قائمة على إستراتيجية التخيل العقلى بتقنية الواقع المعزز لتنمية التفکير البصرى وحب الاستطلاع لدى تلميذات المرحلة الابتدائية