يعتبر بحث استخدام المدخل البصرى المکانى فى تدريس مقرر الوسائل التعليمية المُعد فى ضوء تقنية الواقع المعزز وأثره فى تنمية مهارات الثقافة البصرية والتحصيل المعرفى لطالبات الاقتصاد المنزلى الصم وضعاف السمع بکلية التربية النوعية . Using Visual Spatial Appraoch In teaching Instructional media which prepared in the light of augmen من البحوث الهامة للباحثين في العلوم التربوية والنفسية وغيرها من الاتجاهات البحثية ذات الصلة؛ حيث يدخل بحث استخدام المدخل البصرى المکانى فى تدريس مقرر الوسائل التعليمية المُعد فى ضوء تقنية الواقع المعزز وأثره فى تنمية مهارات الثقافة البصرية والتحصيل المعرفى لطالبات الاقتصاد المنزلى الصم وضعاف السمع بکلية التربية النوعية . Using Visual Spatial Appraoch In teaching Instructional media which prepared in the light of augmen في نطاق تخصص علوم التربية وعلم النفس وسيكولوجية الشخصية والصحة النفسية والسلوكية وتخصصات العلوم الاجتماعية الأخرى وثيقة الصلة.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}

  • اسم مؤلف البحث: تريزا إميل شکرى
  • عنوان البحث: استخدام المدخل البصرى المکانى فى تدريس مقرر الوسائل التعليمية المُعد فى ضوء تقنية الواقع المعزز وأثره فى تنمية مهارات الثقافة البصرية والتحصيل المعرفى لطالبات الاقتصاد المنزلى الصم وضعاف السمع بکلية التربية النوعية . Using Visual Spatial Appraoch In teaching Instructional media which prepared in the light of augmen
  • اسم المجلة العلمية: دراسات عربية في التربية وعلم النفس (SAEP)
  • معلومات الإصدار: المجلد 103، العدد 103، نوفمبر 2018، الصفحة 21-94
  • العنوان الإلكتروني: https://saep.journals.ekb.eg/article_32891.html

{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}

  • نوع الملف: PDF
  • حجم الملف: 2.55 ميجابايت
قراءة البحث تحميل البحث

حقوق البحوث المنشورة عبر بوابة بحوث عين الجامعة محفوظة للمؤلفين والناشرين

لا يتم نشر البحوث دون موافقة المؤلفين ومؤسسات النشر والمجلات والدوريات العلمية

إذا تم نشر بحثك دون علمك أو بغير موافقتك برجاء الإبلاغ لوقف عرض البحث

بمراسلتنا مباشرة من هنــــــا

البحث السابق: || البحث التالي:

اترك تعليقاً