تصور مقترح لتحويل الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة إلي جامعة إلکترونية في ضوء المعايير العالمية لجودة التعليم الجامعي قسم: التربية وعلم النفس
التفاعل بين نمط المثير البصري والأسلوب المعرفي ببيئة الواقع المعزز وأثره في تنمية بعض المهارات التکنولوجية للمعاقين عقليا (القابلين للتعلم) قسم: التربية وعلم النفس
جودة الحياة الأسرية والمساندة الاجتماعية والصمود النفسي لدى أمهات الأطفال ذوي الإعاقة العقلية وذوي اضطراب طيف التوحد في مصر: دراسة تنبؤيه فارقة قسم: التربية وعلم النفس
فاعلية التعلم المتمازج في تنمية الطفو الأکاديمي ومهارات الفهم الشفهي والقرائي لدى طلاب شعبة اللغة الفرنسية بکلية التربية- جامعة الأزهر قسم: التربية وعلم النفس
فاعلية استخدام استراتيجية خرائط السلوک فى تنمية بعض القيم السلوکية ومفاهيم الاقتصاد المنزلى والتحصيل الدراسى لدى طالبات الصف الأول الإعدادى قسم: التربية وعلم النفس
تصور مقترح لمشروع تعليمي قائم على مدخل STEM لتنمية مکونات القوة الرياضية واليقظة العقلية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية قسم: التربية وعلم النفس
فاعلية برمجية قائمة على الألعاب التعليمية الإلکترونية لتدريس الأعداد في تنمية بعض مهارات الحس العددي والتواصل الرياضي لدى أطفال الروضة قسم: التربية وعلم النفس
الاحتياجات التدريبيه اللازمة لتحسين الأداء الوظيفى لمشرفات رياض الأطفال بالعاصمة المقدسة من وجهه نظر معلمات الروضة قسم: التربية وعلم النفس
” أثر استخدام استراتيجية IMPROVE لتدريس الرياضيات في التحصيل والوعي بما وراء المعرفة الرياضية لدى طلاب المرحلة المتوسطة. ” Effect of Using IMPROVE Strategy for Teaching Mathematics on Achievement and Awareness of Metacognitive Mathematics among Middle School Students. قسم: التربية وعلم النفس
الالتزام بالانضباط السلوکي لدى طالبات التعليم ما بعد الأساسي بمحافظة جنوب الباطنة في سلطنة عمان قسم: التربية وعلم النفس
تقويم برنامج دکتوراه المناهج وطرق التدريس العامة بجامعة الملک خالد في ضوء معايير هيئة البرامج التربوية الأمريکية (الکيب) قسم: التربية وعلم النفس
الخصائص السيکومترية للنسخة العربية من مقياس الخوف من الشعور بالذنب (FOGS) على البيئة السعودية قسم: التربية وعلم النفس
دور معلم التربية الإسلامية في الحد من التنمر لدى طلاب المرحلة المتوسطة بالمملکة العربية السعودية من وجهة نظر المشرفين التربويين قسم: التربية وعلم النفس
استراتيجية مقترحة لتحسين ترتيب جامعة حائل في تصنيف کيو إس QS لتحقيق رؤية المملکة 2030 قسم: التربية وعلم النفس
أثر استخدام استراتيجية البيت الدائرى فى تنمية مهارات التفکير البصرى والمفاهيم النفسية لدى طلاب الصف الثالث الثانوى فى مادة علم النفس قسم: التربية وعلم النفس
تصميم مستودع وحدات تعلم رقمية قائم على مبادئ نظرية العبء الذهنى المعرفى لمقرر مهارات التدريس وفاعليته فى تنمية الذکاء الناجح والمسئولية المهنية للطالبة المعلمة وفق أسلوبها المعرفى (الاستقلال – الاعتماد) على المجال الإدراکى قسم: التربية وعلم النفس
التوجيهات التربوية المستفادة مما جاء في ” البر والصلة من کتاب الأدب ” من صحيح الإمام البخاري قسم: التربية وعلم النفس
فاعلية برنامج iThenticate في منع الإنتحال وتحسين جودة مخرجات البحث العلمي لدى طلاب الدراسات العليا بجامعة بنها قسم: التربية وعلم النفس
Emploi de la classe inversée en vue de développer la conscience phonologique et son effet sur la compréhension orale en français chez les élèves du cycle préparatoire قسم: التربية وعلم النفس
